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育服务质量的保障。面对当前托育 专业人才 短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教 师专业标准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历  提升和专业成长 考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业
人员对 职业的归属感、荣誉
感。